ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА

ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА


Сегодня: 23.11.17 - 19:42
ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА -> Группа №2 "ПОЛЯНА СКАЗОК"
Страницы:  1 ... 2  3  4  5  6  ... 22
Автор Сообщение

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

С 15.04 по 21.04. мы работаем по теме " Приведём планету в порядок".
Программное содержание:
1.Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду :няня, воспитатель, повар); трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).
2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей, личностные и деловые качества человека труда)
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;
рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);
почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;
привлекать детей к элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);
организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

Пашнина Т.Н. Бучко В.И. •
19. Отправлено: 14.04.13 - 07:57

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

С 22.04 по 28.04 мы работаем по теме "Волшебница вода".
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые - не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;
привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
понаблюдать за солнечными бликами на воде;
обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;
почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;
привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений. Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

20. Отправлено: 22.04.13 - 07:49

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

С 6.05 по 12.05 мы работаем по теме День Победы.
Программное содержание:
1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2.Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.
3.Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
4.Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
-просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
-игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
-прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;
-изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
-рассмотреть солдатиков, военные машины;
-обыграть ситуацию: парад солдатиков.
21. Отправлено: 05.05.13 - 20:36

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

С 13.05 по19.05 мы работаем по теме " Мир природы".
Программное содержание:
1.Воспитание бережного отношения к животным.
2.Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.
3.Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
4.Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;
-рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;
-прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
-подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-понаблюдать за птицами на прогулке;
-привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.
22. Отправлено: 14.05.13 - 09:04

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

С 20.05 по 26.05 мы работаем по теме " Вот какие мы стали большие".
1.Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;
2.Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
3.Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для детского сада.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
-оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
-выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
-изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;
-организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.
Пашнина Т.Н. Бучко В.И. ,
23. Отправлено: 21.05.13 - 20:48

Пашнина Т.Н. Бучко В.И.

Уважаемые родители! В четверг 5.09.2013, в 17.30 состоится родительское собрание. Место проведения музыкальный зал детского сада.
Пашнина Т.Н. Бучко В.И.
24. Отправлено: 04.09.13 - 18:10
Страницы:  1 ... 2  3  4  5  6  ... 22
Добавление сообщения
Имя и E-mail
Сообщение

Для вставки имени, кликните на точку рядом с ним.

Смайлики:

       

Защитный код: (введите цифры, которые на коричневом фоне)
   


Навигация
Быстрый переход по темам  

п»ї