ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА

ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА


Сегодня: 20.11.17 - 23:46
ФОРУМ ДЕТСКОГО САДА № 301 г.ЧЕЛЯБИНСКА -> Группа №6 "ЗВЁЗДОЧКИ"
Страницы:  1  2  3  4  5  ... 27
Автор Сообщение

Марина Алексеевна

На неделе с 01.04.2013 г. по 07.04.2013 г. мы работаем по теме: «Цирк»
Задачи, над которыми мы будем работать на этой неделе:
1.Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2.Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3.Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
Для успешной реализации темы, рекомендуем Вам, уважаемые родители, провести следующую работу:
организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
порисовать животных, в том числе фантастических.
Будьте активны в реализации темы !!!
Марина Алексеевна ,
7. Отправлено: 03.04.13 - 13:16

Марина Алексеевна

С 08.04.по 14.04. мы работаем по теме: ««Встречаем птиц»
Задачи по теме:
1.Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Для того, чтобы тему реализовать успешно, рекомендуем:
организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
Марина Алексеевна ,
8. Отправлено: 09.04.13 - 11:25

Марина Алексеевна

На неделе с 15.04. по 21.04. работаем по теме: «Космос».
Программное содержание:
1.Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
2.Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
Для того, чтобы тема была успешно реализовано, рекомендуем Вам, уважаемые родители, провести следующую работу:
привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
знакомить с инструментами для различных видов труда;
рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;
рассматривать иллюстраций о космосе;
почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;
наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
С уважением Марина Алексеевна.
9. Отправлено: 16.04.13 - 09:54

Марина Алексеевна

С 13.05. по 19.05. работаем по теме: «Мир природы»
Программное содержание:
1.Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
2.Развитие умений замечать изменения в природе.
3.Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.
4.Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
5.Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.
6.Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни
людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).
Для того, чтобы тема была реализована успешно, рекомендуем, уважаемые родители:
-рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-подготовит рассказ с ребенком о питомце;
-привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-понаблюдать за животными, птицами на прогулке; посетить городской зоопарк;
-прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
-изготовить маски для игры – драматизации;
-рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.
Марина Алексеевна ,
10. Отправлено: 08.05.13 - 13:26

Марина Алексеевна

Уважаемые родители. Вот и наступил второй месяц лета - июль. В этом месяце мы работаем по теме "Животный мир".
1 неделя - "Птицы"
2 неделя - "Звери"
3 неделя - "Насекомые"
4 неделя - "Рыбы"

Обогащайте знания детей о животном мире вместе с нами. Беседуйте с детьми, читайте художественную литературу, наблюдайте. Буду рада, если вы активно примите участие в реализации темы!!!
11. Отправлено: 09.07.13 - 13:15

Марина Алексеевна

С 30 сентября по 6 октября 2013 года мы работаем по теме "Животный мир". Задачи, которые будут решены в течении этой недели:
1.Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.
2.Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, названии их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.
3.Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.
4.Развитие умений в уходе за домашними питомцами.
Дома со своими детьми вы можете проделать следующую работу:
рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;
-понаблюдать за птицами и животными на улице; подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия; посетить цирк;
-привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».
Будьте активными участниками реализации темы.
Марина Алексеевна ,
12. Отправлено: 27.09.13 - 14:22
Страницы:  1  2  3  4  5  ... 27
Добавление сообщения
Имя и E-mail
Сообщение

Для вставки имени, кликните на точку рядом с ним.

Смайлики:

       

Защитный код: (введите цифры, которые на коричневом фоне)
   


Навигация
Быстрый переход по темам  

п»ї